阜寧縣吳灘中心小學(xué)位于阜寧經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)人民東街，始建于1942年4月，占地面積18000平方米，建筑面積3500平方米?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1300多人，教職工73人，其中市、縣教學(xué)能手3人，小學(xué)高級(jí)教師45人。多年來，該校秉承“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新、爭(zhēng)優(yōu)”的校風(fēng)，形成了鮮明的辦學(xué)特色。2003年12月，該校被鹽城市教育局授予“豎笛教學(xué)特色學(xué)?！?。

阜寧縣吳灘中心小學(xué)位于阜寧經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)人民東街，始建于1942年4月，占地面積18000平方米，建筑面積3500平方米?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1300多人，教職工73人，其中市、縣教學(xué)能手3人，小學(xué)高級(jí)教師45人。多年來，該校秉承“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新、爭(zhēng)優(yōu)”的校風(fēng)，形成了鮮明的辦學(xué)特色。2003年12月，該校被鹽城市教育局授予“豎笛教學(xué)特色學(xué)?！?。從該校走出了吳必虎、楊軍、董立坤等一大批優(yōu)秀人才，在各行各業(yè)中盡展才華，取得豐碩的成就，成為該校師生共同的驕傲，他們銳意進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、敢為人先的精神激勵(lì)著一批又一批的吳小師生。

該校始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)校園發(fā)展，堅(jiān)持育人為本，德育優(yōu)先方針，該校大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，使每一位教師都能模范執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓他們用崇高的品德、規(guī)范的言行來熏陶教育全體學(xué)生；堅(jiān)持科研興教，積極鼓勵(lì)教師參與德育研究工作；舉辦班主任培訓(xùn)班，通過專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、校本交流、校本研修等形式，提高教師思想素質(zhì)和育人水平；強(qiáng)化校園文化建設(shè)，張貼名言警句、優(yōu)秀詩(shī)文，讓每一面墻壁成為育人之地；編輯《春芽》校報(bào)，成立紅領(lǐng)巾廣播站；開站豐富多彩的德育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，寓教于活動(dòng)之中，為學(xué)生健康成長(zhǎng)搭臺(tái)。近三年來，該校先后有182名學(xué)生在全國(guó)、省、市、縣各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，有64篇學(xué)生作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表。學(xué)校自2005年起，連續(xù)六年被縣委、縣政府表彰為“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”，2010年該校榮獲市教育局授予的“德育工作先進(jìn)學(xué)?！?。

多年來，該校堅(jiān)持將課堂教學(xué)作為發(fā)展的主陣地，大力開展有效教學(xué)，努力構(gòu)建高效課堂，向40分鐘要效益。采取“走出去、引進(jìn)來”的辦法，開拓教師視野，更新教學(xué)理念，提升業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)教學(xué)教研制度建設(shè)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)行為；積極開展教研活動(dòng)，立足校情，摸索總結(jié)出五步教學(xué)法，即“激趣---導(dǎo)學(xué)---質(zhì)疑---導(dǎo)練---反饋”教學(xué)模式，充分體現(xiàn)以生為主，精講解、多放手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新實(shí)踐能力；嚴(yán)格教學(xué)工作考核，動(dòng)真碰硬，絕不走過場(chǎng)，將績(jī)效分配落到實(shí)處，以考核促發(fā)展，以實(shí)績(jī)論英雄。近年來，該校將聽課作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師課堂教學(xué)能力的重要手段，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，通過“聽課月”、“聽評(píng)周”、“點(diǎn)錄評(píng)”等活動(dòng)，在實(shí)踐中對(duì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)有效教學(xué)，提升教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平。近二年來，該校先后有20多名教師，在全國(guó)、省、市、縣報(bào)刊雜志上發(fā)表論文40多篇，有30人次在市、縣課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。該校的教學(xué)實(shí)績(jī)一直在全縣名列前茅。

隨著該校新校區(qū)的建設(shè)，該校面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇，我們將抓住機(jī)遇，迎難而上，苦修內(nèi)功，外塑形象，創(chuàng)新爭(zhēng)先，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的殷切期望，絕不辱使命。今年，該校將以縣教育局“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、促進(jìn)均衡、資源共享、創(chuàng)建品牌”的辦學(xué)思路統(tǒng)攬學(xué)校工作全局，緊緊圍繞“強(qiáng)隊(duì)伍、優(yōu)課堂、精管理、建文化、創(chuàng)特色、鑄品牌”的工作方針，加強(qiáng)制度建設(shè)，構(gòu)建人文校園；注重隊(duì)伍建設(shè)，保障和諧發(fā)展；創(chuàng)新德育內(nèi)容，增強(qiáng)工作實(shí)效；嚴(yán)格常規(guī)管理，提升辦學(xué)質(zhì)量；推動(dòng)特色教育，提升辦學(xué)品位；堅(jiān)持科研興校，開創(chuàng)教育新局面，該校尤其要加強(qiáng)校本課程開發(fā)，開展蘇北民俗文化研究，通過背民歌童謠，玩農(nóng)村游戲，學(xué)農(nóng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的樸素感情。全面深化素質(zhì)教育，促進(jìn)內(nèi)涵提升，確保進(jìn)位爭(zhēng)先，爭(zhēng)創(chuàng)全縣品牌校。